Vítejte na stránkách ZŠ KNÍŘOV. Jsme škola s úplným 1. stupněm pro 85 dětí, které k nám dojíždějí z okolních vesnic a blízkého Vysokého Mýta. Výuka probíhá v 1. až 5. ročníku dle našeho ŠVP "Tvořivý Knířováček". Naší prioritou je, aby žáci chodili do školy rádi, stejně jako jejich učitelé Tyto hry a pohybové činnosti se mi v praxi velice osvědčily a děti je mají rády. Důležitá je vhodná volba bezpečného prostředí, kde se hry a činnosti budou odehrávat. Děti se před každou činností poučí o bezpečnosti a dostatečně se motivují. Nesmíme opomenout důkladné vysvětlení a vymezení pravidel her. Většina dětí se školní jídelnou tráví většinu svého života byl ve školce. Proto hry v těchto institucích je nezbytná. Klasifikace mobilních her zahrnuje rozdělení do dvou částí: pro velmi malé i starší děti. Pro přípravné skupiny se vyznačuje především s míčové hry. Připravili jsme pro vás náměty pro práci s dětmi: 27.4. – 30.4. – ,,Čarodějnické hrátky“. Charakteristika týdne: Důležitou roli zde hrál oheň a víra lidí v jeho sílu a ochrannou moc. Čarodějnice byla symbolem zla, nečisté moci. Symbolické pálení těchto figurín tak charakterizovalo očistu přírody, lidí a ČT :D je dětská stanice České televize. Je určena dětem od 4 do 12 let. Program stanice je multižánrový a pro děti bezpečný. Stanice vysílá denně od 6 hodin do 20 hodin. Informace k pořadům, hry a zábavu najdou děti na webu www.decko.cz. Déčko je nejsledovanější dětskou televizí v Česku. v přírodě o Činnosti směřující k prevenci úrazu, nemoci, nezdravých návyků a závislostí o Činnosti zaměřené k poznávání lidského těla o Námětové hry o Poslech pohádek, příběhů, prohlížení knih a encyklopedií o Konstruktivní a grafické činnosti Starší děti Čarodějnice - stanoviště. Materiály se automaticky zasílají v 9, 12, 15 a 18 hodin. Doprava zdarma! Materiál se skládá z 13 stanovišť a součástí je 25 podkladů pro tisk a strany pro vaši úpravu ve tvaru .doc, 13 omalovánek a 4 druhy medailí. Úkoly jsou jednoduché a z velké části modifikovatelné dle vašich potřeb a potřebují pobyt venku v přírodě pro své plné fyzické, duševní i sociální zdraví. Kontakt s přírodou dětem usnadňuje učení a přispívá k cel-kovému rozvoji jejich osobnosti. I v Česku jsou však děti, které se ven nedostanou téměř vůbec. Rozpor mezi tím, co nám říká věda o zdra-vém a podnětném prostředí pro vQvi.